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高中生举报学校补课被劝退          【字体:
高中生举报学校补课被劝退
作者:王开东    文章来源:新校长传媒    点击数:831    更新时间:2017-09-24    

高中生举报学校补课被劝退,作为老师我感到羞耻

最近,江西16岁少年刘文展因举报学校补课而被“劝退”的新闻引起了广泛关注和讨论。针对这一事件,著名教师王开感慨:“我从刘文展身上看到一点光亮,只是千万不能被扼杀。”


16岁少年举报学校补课火了


于都实验中学是于都县一所包含初中部、高中部的民办学校。今年3月7日,该校学生刘文展在一封发至信访部门的举报信中提到,学校存在周六上午及周末全天的收费性质补课行为。于都县教育局调查核实认为,于都实验中学组织周末补课问题“基本属实”,但收取补课费“与事实不符”。



对于这样的结果,刘文展称他“不满意”。而此前,班主任曾找到刘文展并暗示学校被举报是否与他有关。刘文展很生气,认为有人泄露了他的个人信息,于是又写下第二封举报信:投诉学校违规补课以及出卖举报人信息。刘文展同时也举报了于都县教育局,他认为自己的信息泄露与县教育局有关,并且举报县教育局“放纵于都实验中学的违规补课及收费”等行为。他保持着几乎每周一次的举报频率,举报行为有线上的也有线下的。


本学期开学前,刘文展的母亲收到了一条来自班主任的微信,微信的内容是“接到学校通知下学期不接受刘文展的报名,请换一个学校”。事件被媒体爆出后,校方在采访中表示“劝退”乃班主任个人行为,并非学校授意,并已将该班主任解聘。截至目前,本应读高二的刘文展已在家待了十多天。


他说,“我愿做出头鸟”


刘文展告诉记者,这个县是贫困县,补课费对于这里的孩子来说算一大笔钱,很多同学因为交不起学费、补课费就辍学了。也是从农村出来的他能感同身受。


而这也不是他第一次举报,初二的时候就举报过数学老师在外开补习班。高一下学期自学了信访制度后知道了渠道,就往信访部门投诉了。


作为“全免生”的刘文展其实是不用交这笔补课费的,也因此他的行为在网友眼中显得格外有“正义感”。刘文展对此表示,他不觉得自己是一个怎样有正义感的人,但愿意做一只出头鸟,让这个世界多一点光。“我觉得可以改变(这些不好的现状),如果所有人都选择将就,那这个世界就永远只能是凑合。难道视而不见才不算幼稚吗?”


刘文展该不该举报?举报内容是不是事实?其行为有无过错?我们来看看著名教师王开东对这一事件的看法。


王开东:作为老师的一员,我感到羞耻


看到江西赣州学生刘文展举报学校被劝退,极为震惊。作为老师的一员,我感到羞耻。


1000年前,韩愈就说,师者,所以传道授业解惑也。“授业解惑”只是枝末,“传道”才是核心。


但学校有传道吗?学校在传什么道?学校是教育人的场所,不是猪栏。老师是传道责任人,不是喂猪的猪倌。


如果黑白分明、是否曲直都不顾,甚或打击报复孩子,这样的学校还有什么颜面存在?这样的学校还能培养什么样的人才?这样的老师还怎么为人师表?


不妨细读这个新闻。提三个问题。刘文展该不该举报?举报内容是不是事实?其行为有无过错?


先说该不该举报。国家三令五申反对违规收费补课,学校如果知法犯法,任何人都可以举报。这是法律赋予每个公民的权利。


刘文展作为学生,更有第一手材料作为佐证。更何况在举报之前,刘文展还阅读了《中华人民共和国信访条例》,并且勇敢表示,如有半点捏造,愿意承担一切法律责任。


据刘文展所说:学校每周上课六天半,一个学期400块钱补课费。从未给学生开过发票,只把名单上交了费的打钩。每到临近期末,学校以“定位费”名义,向每个学生收取1000元,其中600元为“定位费”,400元为周末的补课费。


在依法治国的今天,违规补课,该不该举报,这根本不是问题。刘文展举报,不仅不应该被打击报复,还应该被保护和鼓励。


再说举报是不是事实。据该县教育局调查核实,某实验中学组织周末补课问题“基本属实”,但收取补课费“与事实不符”。


对照刘文展的举报,答案一清二楚。有关补课,事实就是事实,非事实就是捏造,什么叫“基本属实”?


收取补课费当然“与事实不符”,因为是以“定位费”的名义。我们只需问,有没有1000元定位费,答案就昭然若揭。


再说刘文展的行为有没有过错?孔子说,当仁不让我师。亚里士多德也说,我爱我师,但我更爱真理。


法律与学校的颜面,孰为大,孰为小?信奉事实真相与举报自己学校和老师,孰为敬,孰为大不敬?


但我想,一个孩子举报自己母校,他内心一定是纠结痛苦的,但他最终还是走出了这一步。这个年级前20名的孩子,作为免费生,他的学费、学杂费、资料费,包括400元的补课费,所有一切都是免费的。他根本不是为自己,而是为更多困难家庭的孩子说话。


当他看到一些家庭,因为被补课费最后一根稻草压垮,一些孩子选择辍学。他决定挺身而出,并且自学了《中华人民共和国信访条例》,用微弱的声音和我们这个世界对话……


多么有正义感的孩子!但我们呢?我们泄露他的信息,我们电话威胁他,我们要追讨原先减免的学费,我们甚至强制他转学或退学……


我们动用了这么多手段,只是为了对付一个不听话的孩子。所谓的不听话,只是没有为这些人掩盖家丑。


我从刘文展身上看到一点光


努力也许改变不了,但不努力一定改变不了。说风凉话的这些人,是典型的犬儒主义,是该死的奴才哲学。如果不能改变,就选择将就、选择凑合,这个世界将永远得不到改变。万古长如夜。


刘文展选择不凑合,他做了那个大嘴巴的孩子,喊出了皇帝什么也没穿。尽管皇帝的游行大典依然进行下去,但你能说什么都没改变?


为什么学校现在劝说刘文展回校读书?为什么执行校长和班主任被处理?


当然我并不高兴,甚至觉得他们也有点冤。我不觉得这是一所学校和一个老师的错。这是一种普遍的平庸之恶。让一个校长和一位老师来承担,我个人觉得并不公平。根据常识,班主任绝不可能单独要求学生转学。


但我坚信,刘文展做了一次伟大的普法教育,未来会有更多的孩子,挺身而出,捍卫自己的权利。未来在违规补课,包括滥收费等等死角,会有更多的部门投鼠忌器。这就是进步所在,就是光明所在。


我们应该培养什么样的孩子,我在刘文展身上找到了一些影子,成绩好,有同情心,有正义感,还有社会担当,他不仅敢于斗争,还善于斗争。在精致的利己主义横行的时代,刘文展简直就是一股清流。


有人说刘文展缺心眼,有人说刘文展傻瓜。但我们这个社会正需要这样的人,我们需要傻瓜精神。所谓的傻瓜精神,就是敢于顶真,敢于冒天下之大不韪,虽千万人吾往矣。


在悼念居里夫人时,爱因斯坦深情地说:“第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。”刘文展有可能就是第一流的人物,他的道德品质无懈可击。


还是爱因斯坦,他说:“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人……老师用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”


教育的根本目标是培养有理想、有情操、有道德的人,而不是冷冰冰听话的机器。但如果遇见一个光明的学生,遇见一个本身就是独立行动和独立思考的人,我们的学校反而要掣肘,我们的老师反而要阴暗,这算怎么回事?


作为老师,我们有时感觉自己螳臂当车,蚍蜉撼树,但我们至少要明辨是非,不主动作恶,保持底线。至于我们的学生,我从刘文展身上看到一点光亮,只是千万不能被扼杀。


如鲁迅所说:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。即令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”


鲁迅呼喊了这么多年,希望这一天早日到来,救救孩子,至少别伤害孩子!



作者 | 王开东

来源 | 王开东(ID:heimawangziwkd),部分内容来自《北京青年报》对该事件的报道

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